Technologies et Usages de la Localisation des Objets Connectés (TULOC)

1.   Présentation générale

TULOC est une formation aux technologies de localisation des objets connectés abordant les aspects techniques, usages, éthique et légaux inhérents à cette localisation. La formation vise à doter les apprenants des compétences nécessaires pour un accompagnement des mutations sociétales et industrielles actuelles, en particulier celles reposant sur les systèmes de localisation par les objets connectées (RTLS – Real-Time Localisation Systems).

Les enseignements sont composés de cours théoriques, puis de travaux pratiques sur la programmation d’objets réels en utilisant une plate-forme accessible à distance. Des quiz d’auto-formation puis d’évaluation viennent compléter l’apprentissage. Un projet final permet à l’apprenant une mise en œuvre complète, incluant un scénario d'usage et une analyse éthique. L’évaluation des compétences acquises est complétée par l’analyse d’une vidéo produite par les apprenants et une soutenance orale.

La formation est assurée dans une approche inter-disciplinaire par des enseignants, des enseignants-chercheurs et chercheurs, spécialistes des domaines croisés : informatique, réseaux et télécommunications, psychologie et ergonomie, interaction humain-machine et éthique.

TULOC est organisé au S2 et est destiné à un public de M2 et doctorant sans prérequis en informatique. Le temps de formation à prévoir est de ~75h en incluant le travail personnel. La formation valide 3 ECTS.

Enseignant référent :

2.   Objectifs pédagogiques

L’objectif pédagogique de TULOC est de permettre à aux étudiants ayant peu de connaissance de base, de maîtriser le domaine de la localisation des objets connectés tant sur les volets techniques et technologiques que sur l’usage et les aspects éthiques et législatifs  inhérents à ces technologies. En s’inscrivant dans le pilier de TIRIS « Changement et impact sociétaux : Adaptation et transformation des mondes sociaux », TULOC aborde la question de la localisation des objets connectés en associant les disciplines technologiques, psychologie ergonomie, interaction humain-machine, ainsi que les aspects éthiques et légaux de ces technologies. L’accent est mis sur les aspects concrets avec l’utilisation de la plate-forme LocURa4IoT pour des démonstrations illustrant les concepts théoriques abordés en cours, puis pour des travaux pratiques. Un projet de fin de formation permet de mettre l’apprenant en situation de mise en œuvre complète, incluant un scénario d'usage et un questionnement éthique.

Les compétences visées sont les suivantes :

·         Rechercher et choisir les algorithmes de localisation adaptés au contexte et au besoin (niveau « Analyse »)

·         Rechercher et choisir les protocoles de mesure de distance entre objets connectés (ranging) (niveau « Analyse »)

·         Décomposer/catégoriser les enjeux de la synchronisation et des technologies autres telles que Wi-Fi par exemple, et le fonctionnement des systèmes de localisation des objets connectés (niveau « Analyse »)

·         Appliquer les principes de l’approche par les usages dans la mise en œuvre technologique des systèmes de localisation des objets connectés (niveau « Application »)

·         Préciser les enjeux éthiques et légaux  de la localisation des objets connectés et discuter de leurs origines, pertinences et conséquences (niveau « Compréhension »)

3.   Modalités pédagogiques

La formation TULOC propose une formation complète, sur 75h incluant le travail personnel. La formation comporte des CM comodaux (CoMod), des Travaux Dirigés en Présentiel Synchrone (PS), des Travaux Pratiques en Distanciel Synchrone (DS) et Asynchrone (DA) sur la plate-forme LocURa4IoT (https://locura4iot.irit.fr) et, enfin, un projet en équipe, synthèse des concepts vus pendant la formation.

Les enseignements de CM et de TD en présentiel se feront par défaut à l’IUT de Blagnac, sauf si les inscrits sont majoritairement sur un autre site. Pour les enseignements en comodalité, une visio sera proposée pour les apprenants lointains. Les travaux pratiques se feront à distance via la plateforme LocURa4IoT.

Le tableau ci-après synthétise le programme de la formation :

4.   Évaluation

Des évaluations sommatives sont proposées aux étudiants en asynchrone entre les interventions de CM, ainsi qu’après chaque TP. Le projet de groupe (typiquement 2 ou 3 étudiants) fera l’objet d’une soutenance orale et demandera la production d’une vidéo.

5.   Calendrier détaillé

Le calendrier ci-dessous est prévisionnel et donné à titre indicatif. Il pourra évoluer en fonction de la disponibilité des intervenants. Cependant, il permet de se faire une idée du temps à dégager sur les semaines.