Monde des/en transitions (MODET)

Présentation générale :

• Enseignantes référentes

Des enseignants du site Toulousain et du Mexique ont conçu le certificat “ MODET Monde des/en transitions”. Il répond à une demande croissante du monde socio-économique pour former des personnes aptes à travailler de façon interdisciplinaire (Sciences Humaines,  Sociales et Arts et STBIS : Sciences et Techniques, Biologie, Ingénierie et Santé), et apporte une vision globale et systémique des transitions.

Le Certificat MODET Monde des/en transitions, vous forme à devenir facilitateur des transitions dans divers secteurs d’activité avec une dimension multiculturelle et une projection internationale.

Ouvert dès la rentrée 2025 MODET permet l’obtention de 3 crédits ECTS et vous invite à ouvrir le spectre des connaissances disciplinaires, sociales et techniques autour des différentes transitions (agroalimentaire, numérique, mobilitaire, énergétique, climatique) afin de comprendre leurs interdépendances et d’identifier les controverses. 

Le formulaire de candidature vous est ouvert jusqu'au 9 novembre prochain. La procédure pour accéder à ce formulaire est détaillée plus bas.

Public cible et Prérequis : le certificat a été construit pour les Étudiants inscrits en 1ere année de Master issus de différentes disciplines (Sciences Humaines, Sociales et Arts, et STBIS : Sciences et Techniques, Biologie, Ingénierie et Santé). Cependant des étudiants de 2e année de Master dans ces mêmes disciplines pourront aussi être sélectionnés selon le profil.  Pour participer à MODET, vous devez attester de : capacité d’analyse des données, capacités rédactionnelles, autonomie, initiation à une ou plusieurs méthodologies de recherche, capacité d’analyse documentaire, curiosité, intérêt à traiter les transitions de manière systémique, envie de s’ouvrir et de travailler avec d’autres perspectives disciplinaires et contextes culturels. 

• Objectifs pédagogiques

Individuellement, l'objectif est de comprendre les liens entre les différentes transitions plutôt que de les étudier séparément et de maîtriser les concepts clés des transitions sociétales.

En groupe, vous serez capable d’analyser des problématiques réelles, complexes, liées aux transitions et d’imaginer des scénarios de futurs souhaitables à proposer à des partenaires, en mode projet.

A l'issue du programme vous vous serez approprié des méthodologies innovantes et participatives pour anticiper et proposer des scénarios qui intègrent l’avis et l’expertise des divers acteurs concernés (élus, habitants, scientifiques, techniciens…).

• Modalités pédagogiques

Le passage d’une vision sectorielle à une vision complexe, systémique et transdisciplinaire des transitions est facilité par 3 types de sessions :

Cinq séances thématiques croisées SHSA-STBIS 20h distanciel synchrone (Zoom) :  préparées en commun par des binômes d’enseignants expérimentés, elles apportent des clés de compréhension des transitions abordées sur deux perspectives disciplinaires différentes.

Les dialogues croisés inter sciences SHSA- STBIS 5h présentiel en tiers lieu : espace ouvert au dialogue entre étudiants, enseignants, et des experts invités, afin d'explorer et approfondir les questions, les défis, les controverses, et liens des transitions. Ces dialogues croisés permettent aussi de mieux comprendre les chaînes de causalités.

L’atelier inter sciences – transversalités des transitions 28h bimodal : concentre plus de 50% du travail en groupe de 4 à 5 étudiants issus de SHSA et de STBIS. Il comporte 8 unités dont 1 consacrée à la présentation publique des résultats :

• Conférences internationales 3h
• Introduction aux concepts
• Analyse des controverses
• Cartographie de controverses
• Systèmes d’anticipation
• Scénarios du futur
• Ingénierie des transitions
• Présentation des résultats

(L’atelier est conçu sous la forme d’une école thématique de 4 jours d’étude au second semestre, afin de s’adapter aux emplois du temps des participants issus des différentes universités)

Le travail autonome est facilité par les ressources numériques.

• Évaluation

L'évaluation par projet porte sur le travail des groupes de 4 à 5 étudiants SHSA et STBIS dans l'atelier « Inter-sciences - transversalités des transitions ».

À la fin de l'atelier, les groupes présentent lors d’une demi-journée, devant un jury composé des enseignants-chercheurs impliqués dans le certificat, une production visuelle (poster, capsule vidéo, etc.) avec un dossier écrit par groupe.

Cette modalité d’évaluation repose à la fois sur une autoévaluation, une évaluation par les pairs et une évaluation externe (par les formateurs) avec une grille d'évaluation partagée.

Les évaluations porteront sur le fonctionnement du groupe d'étudiants (leur façon de travailler et la qualité de la collaboration entre SHSA-STBIS), les efforts d'inventivité, de créativité, d'originalité et d'ouverture, la capacité à présenter le travail de manière claire en utilisant les outils les plus pertinents, la capacité de conceptualisation et l'aptitude à appréhender la complexité et le caractère systémique de la transition traitée.

• Calendrier détaillé

•  Comment accéder au formulaire de candidature ?

Vous trouverez sur cette page le formulaire de candidature pour les Minor Programs 2025/2026.
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