Comment concevoir et mettre en œuvre une évaluation par les pairs ?
2025-2026
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Comment déconstruire nos croyances à propos du savoir ?
2025-2026
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Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ?
2025-2026
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Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ?
2025-2026
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Comment évaluer les compétences ?
2025-2026
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Comment fonctionnent l'apprentissage et la mémorisation ?
2025-2026
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Comment gérer l’hétérogénéité des étudiant·e·s ?
2025-2026
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Comment intégrer les risques et les opportunités de l'IA dans son enseignement ?
2025-2026
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Comment intégrer une dimension d’éthique à un cours destiné à des étudiants en sciences de l'ingénieur ?
2025-2026
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Comment motiver les étudiant·e·s ?
2025-2026
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Concevoir un cours inclusif
2025-2026
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Développer le conseil pédagogique par l’analyse de pratiques
2025-2026
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Évaluer les étudiant·e·s
2025-2026
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Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l'apprentissage !
2025-2026
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Usage des outils numériques pour la pédagogie
2025-2026
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